3月29日，龙井市初中汉语学科教研员李顺德组织全市初中汉语教师在进修学校四楼计算机室进行了以“教育信息化2.0背景下教师专业素养提高策略”为主题的全员培训，全市12名汉语教师接受了教育资源应用培训。

上机前，教研员引领教师解读了相关文件精神和教师专业标准。一是教育部文件《教育信息化2.0行动计划》中，重点解读了“到2022年基本实现“三全两高一大”的发展目标”。二是教育部文件《中小学教师教育技术能力标准（试行）》中，重点解读了“第一部分：教学人员教育技术能力标准”。三是延边州教育局文件《延边州教育信息化三年行动计（2017-2019）》中，重点解读了“到2019年基本完成‘三通两平台’建设任务”的总体目标。

随后，每位教师将3个文件内容与《中学教师专业标准》相结合，把自己的认识纷纷上传至“汉语教研微信群”分享。

龙井电教馆主任玄昌善和电教教研员张喜群教师做了“延边州教育资源公共服务平台”个人空间建设实际操作演示与指导，让每位教师完善了“延边州教育资源公共服务平台”个人空间基本信息，熟悉了“资源分享”“资源应用”等各种程序，为进一步提高汉语学科与信息技术深入融合效果奠定了理论和实践基础，在“教学应用覆盖全体教师、学习应用覆盖全体适龄学生”的理解和“网络学习空间人人通”的理解上达成了共识。

受训教师纷纷表示，要把教育资源合理的运用到教育教学中，不断提高教育教学质量。