11月12日至13日，龙井市中小学信息技术应用能力提升工程2.0启动大会暨教师信息化教学“测评助学”项目培训在龙井实验小学举行。

延边州教育学院教务处处长葛庆敏，龙井市教育局副局长许青松，龙井市进修学校校长玄承范、副校长李德胜、赵香顺、刘春华、校长办公室主任程蕾，各中小学校长，幼儿园园长，各校教导主任及骨干教师共计260多人参加活动。活动由龙井市教师进修学校培训部主任李志刚主持。

龙井市教育局副局长许青松在动员讲话中强调了此次提升工程2.0工作的重要性。他要求全体参培学员要明确目标，转变教育理念，提升信息素养。校长、教学主管校长、教师要明确职责，做到信息技术与教育教学的真正深度融合，推动龙井市教育教学质量的稳步提升，同时提高全体教师综合素质。

龙井市教师进修学校副校长刘春华对做好提升工程2.0提出具体要求。各单位要明确目标任务，创新推进机制；抓好规划制定，有序推进工程；要探索信息化教育教学模式，推进教学创新，提高信息素养，突出应用使用，促进能力提升实效。

龙井教师进修学校校长办公室主任程蕾解读了《龙井市信息技术提升2.0规划实施方案》。介绍了全市学校情况、信息化教学环境、规划实施的总目标、拟选择研修的能力点和提升工程2.0工作任务推进表等内容。

延边州教育学院教务处处长葛庆敏就如何围绕微能力点，做好校本研修做了专题讲座。她的讲座，针对性和时效性非常强，对各学校开展好校本研修提供了切实可行、可复制、可操作的具体方法和许多独到的经验，为广大教师对政策不理解的问题，做了接地气的解读。使广大教师知道了到底怎样做好入提升工程2.0这项工作有了方向，为龙井信息技术提升工程的顺利实施奠定了理论和实践基础。

吉林省教育学院郑世忠教授作专题讲座。他从信息技术与课堂深度融合为切入点，通过常用信息技术应用案例，信息技术在不同教学模式中的应用，信息化教学设计方法等几个方面做了深入浅出的讲解。他的讲座实用性、可操作性非常强，为今后进行信息技术工程2.0工作的顺利开展提供了宝贵经验。

龙井进修学校德育教研员任德哲作《教师专业背景下师德修养》专题讲座。他引用了习近平总书记对教师提出的一系列要求：“三个牢固树立”“四有好老师”“四个引路人”“四个相统一”。并对这一系列要求做出具体阐述。他引用了多个视频，使讲座生动、直观。使老师知道，要做有理想、有智慧的新时代师德高尚的教师。

龙井市教师进修学校小学英语教研员董玉梅老师作提升工程2.0微能力点的选取与考核专题讲座。董老师解读了能力提升2.0规划目标，介绍了此次能力提升2.0与能力提升1.0的关系。董老师重点强调了选择微能力点的方法，以及需要注意的问题。她列举了多个学校和老师的具体做法，并提出了具体建议，让学校和老师都明确了如何选择微能力点，怎样提交所选微能力点要求的任务。

龙井市安民小学副校长秦丽娜作能力提升工程2.0整校推进方面专题讲座。她介绍了龙井市整校推进实施进程，并讲解了本次工程“学什么”、“怎样学”“怎样考”。帮助学校和参培教师理解能力提升工程从1.0到2.0所发生的转变。

龙井实验小学教导主任玄雪梅作能力提升工程2.0校本应用考核实施方案专题讲座。玄主任从基本原则、考核内容、考核实施、考核管理四个方面讲解了本次工程具体考核方案、评分标准和细则。

东山实验小学教导主任盖莹莹具体介绍了本校的能力提升工程2.0具体实施方案，介绍了东山小学信息化教学的具体现状，并对信息化设备条件的基本情况进行分析。她表示，东山实验小学是此次工程的试点校，学校要抓住机会，发展自己，提升全体教师的信息化素养。她具体介绍了本校的提升计划内容，考核标准。

安民小学盛俊霞和龙井小学申海两位老师分别展示两节精品课。两节课都把信息技术手段融合到课堂教学之中，分别运用了问卷星、flash动画、教学助手、西沃助手、PPT、西沃交互式电子白板等信息技术手段，实现了信息技术与教学内容的深度融合。

课后，两位教师进行了自评，说明了信息技术手段如何服务于他们的教学。安民小学教导主任徐昕艳和龙井小学英语组组长吕兰对两节课进行了互评，重点对信息技术手段运用于教学情况进行了评价。

     最后，龙井市教师进修学校培训部主任李志刚对本次会议进行总结。他指出，两天的培训，基本实现了提升了参培教师的政策理解能力、信息技术融合指导能力、信息应用评测能力，掌握了信息化教学测评标准和操作流程，确保了“提升工程2.0”有效推进。（丁光金）