今年新学期开学初，针对听课调研情况，龙井市教师进修学校小学数学教研员门玉芳将本学期教师培训和教学主题研修重点内容确定为深入解读教材,发现和落实教材中的核心素养，让教师的数学思维能力得到进一步的提高。

教研员在全市组织开展了小学数学教师《小学数学如何进行说题》培训、说题竞赛以及题为《抓住思想与素养 建构学的课堂》的教师如何解读教材培训等活动。教师理解和掌握了“会用数学的眼光观察世界，会用数学的思维思考世界，会用数学的语言表达世界”的“三会”精髓。

教师将“三会”的内涵数学思想，“三会”的基础数学知识，“三会”的获取方式与学习过程和经验相结合，把思维的习惯和做事的习惯作为数学学习的重中之重。在教学中有意识地让学生感悟数学的基本思想，有意识地引发学生思考、帮助学生积累思维和实践的经验。

    在近期的全州说题比赛、教学能力比赛暨教学新秀选拔赛中，龙井市的参赛选手均获得好成绩。（门玉芳)