为充分发挥集体智慧解决线上教学学生注意力不集中问题，进一步提高线上教学质量，4月7日起,龙井中学开展为期两天的“线上教学如何吸引学生注意力”专题交流会，本次活动利用腾讯会议平台按年级分三个会场进行。校长桂英豪，副校长金春梅，教导主任韩京彪、胡静、金文颖以及各学科教师共60余人参加。

会上，参会教师围绕吸引学生注意力，有效提升互动能力，线上教学平台使用情况及优缺点，课堂讨论与师生互动环节设置等问题进行深入的探讨与交流。

有的教师介绍，线上教学要时刻关注学生，翻看学生摄像头，与学生进行高频互动；发现学生关闭摄像头时，及时拍照发给班主任；通过钉钉群和班级微信群对学生进行评价、跟踪、反馈和指导，提高学生的学习兴趣。

有的老师分享，线上授课中，尽量让学生多发言，老师进行补充；在课中预留记笔记的时间，课后抽查学生笔记；运用钉钉软件中的答题卡功能布置课堂练习，关注学生对知识的掌握情况；优秀作业截图放在课件中为其他同学树立榜样。

尽管老师们所教授的科目不同，但大家一致认为，要多与学生互动交流，切实保证线上教学效果。

科任老师分享经验后，教导主任、副校长针对吸引学生注意力、做好线上教学、推进线上线下教学衔接等方面分别提出了要求。

最后，校长桂英豪对上阶段线上教学工作进行总结。他指出，线上教学工作进行一个月以来，从不断发现问题，有效解决问题，到线上教学顺利开展，大家的信息技术和教学水平每天都在不断地提升，大家能够精心备课、上课，课上与学生有效互动，做好课后答疑，大家默默地坚守和求真务实的工作态度令人敬佩。同时提出建议，上课时教师和学生都打开视频，确保学生实时在线，保障学习效果；他强调，当前线上教学更是培养学生自主学习能力的关键时期，各位老师再做好教学工作的同时，还要充当一名合格的指导师，帮助学生提升独立自主的学习能力；此外还要恰当布置预习作业，让学生做好准备再上课；要求老师们要熟练掌握两个及以上教学平台以便灵活切换使用，提高教学效率。

龙井中学将以本次活动为契机，相互观摩，取长补短，推动教学理念革新，提升专业素养，使学校的教育教学工作迈上一个新台阶！

(作者/彭悦 摄影/胡静)