新课程改革下，为全面深化基于核心素养的课堂改革，提升语文教师的教学认识和设计能力，进一步落实《语文新课程标准(2022年)》的实施，2月22日，全市语文教师共计60余人，在安民小学校四楼会议室参加了“2023年龙井市小学语文教师全员培训暨集体备课活动”。此次活动在龙井市进修学校语文教研员刘文华的致辞中拉开帷幕。

  活动伊始，刘文华对全市语文教师及培训内容做了简单介绍。他希望全体培训教师能够“学有所思、学有所用、学有所想、学有所成”，努力提升自己的专业素养。

  语文教研员宋志云做了《语文课程标准解读之“加强关键问题、关键能力”的研究》培训讲座，使与会教师明确2022年版新课标中用词的准确性和与时俱进的教学要求。明确新课标中的关键词、结合语文教案中的学期教学设计、单元教学设计、课时教学设计等板块，结合课标中核心素养四要素规范语文教案的书写要求，在教案中体现“以生为本”“新知建构、迁移运用”“评判全程”的教学设计。

通过培训教师们明白了要集中关注学科或跨学科的核心概念和主题，设计驱动性的问题，在学生自主或合作解决问题中，积极学习和自主构建，生成知识和培养素养的一种教学模式，大家思绪良久，受益匪浅。

宋志云希望全市语文教师能以单元教材为依托，明确大概念，明晰课堂成果，从而定位核心内容，突出实施过程，落实具体任务，变换授课章序，最终成就教育新样态。

会后，全市教师以学年科组为单位，进行单、课时教学设计。将“新课标”的理念和精神落实到日常教学实践中，让核心素养在课堂落地生根，努力打造高效优质课堂。（作者/刘文华）