为有效推进教育科研工作，提高科研主任的科研管理能力，5月8日,龙井市教育教学研究所在教师进修学校二楼召开了“2023年龙井市教育科研工作会议暨科研主任培训”。教师进修学校全龙彬校长，龙井高中方光日校长，龙井市教育科学研究所赵香顺副所长及全体科研员，龙井市各中小学校、幼儿园科研主任及科研干事共30余人参加会议。

会上首先对2022和2023年度的教育科研工作进行总结与部署；然后，龙井实验小学校的科研主任李顺姬，将自己多年来开展学校科研管理工作的经验进行了分享，让与会的科研主任了解怎样开展学校的科研管理工作、如何做才能取得效果，得到了很大的启发。随后，各位科研主任通过学习李顺姬主任的经验，结合自身工作实际，对本校目前的科研管理现状与存在的困惑进行了反思交流。大多数科研主任、特别是新任科研主任希望我们教科研部门能够对课题研究进行系统地培训，如：从如何选题、如何进行课题论证、如何开展实质性研究、如何有效提炼科研成果、如何进行成果推广等做具体的、实操性的培训。乡镇学校的科研主任提出，因乡镇学校生源逐年减少，教师跨学科备课、上课普遍存在，对此开展研究十分必要，但又不知如何进行研究和有效培训，因此希望我们教科所能开展此方面的培训与指导。可以说，通过各位主任的反思交流，教科所也明确了今后开展培训的目标和方向。

会上，还为今天进行经验分享的李顺姬主任颁发了荣誉证书；同时也为在延边州教科所到我市进行教育科研管理现状调研活动中，进行现场汇报学校教育科研管理工作的龙井市第一幼儿园、第二幼儿园、龙井实验小学、龙井中学、老头沟镇学校等5位科研主任颁发了荣誉证书。

最后，赵香顺副所长做了总结讲话，她希望在平时的教育科研管理工作中要树立三个意识：地位意识，超前意识，全程意识；要站在学校发展的前沿，关注教育的发展方向，不断更新教育观念，调整教育行为，做一名有水平、有资格、实干的科研主任。

据悉，龙井市目前的20名科研主任中，有40%为新任科研主任，他们对开展科研工作、进行科研管理都属“小白”，因此及时开展科研主任培训、提高他们的科研管理能力势在必行。(作者/秦世荣 摄影/尹广俊)