为推进延边教育科学“十四五”规划课题《县域整体推进研究型（探究型）学习的实践研究》的研究进程，了解各子课题的中期研究情况，推广“五育并举”的研究成果，6月13日，龙井市教师进修学校在龙井实验小学校和东山实验小学校召开“《县域整体推进研究型（探究型）学习的实践研究》子课题推进会”和“《五育并举理念下特色校本课程开发与实践的研究》成果展示会”。市教育局局长张锡、专职督学安建龙及基础教育科全体，教师进修学校校长全龙彬及学校领导出席会议，会议由教师进修学校科研部主任秦世荣主持。

上午，在龙井实验小学校召开《县域整体推进研究型（探究型）学习的实践研究》子课题推进会，教师进修学校教研员，各中小学校校长（园长）、教学副校长、教导主任、科研主任，州市学科素养大赛指导教师及龙井市首届单元教学设计竞赛获奖教师代表共100余人参加会议。

会上，龙井实验小学校校长姜红花致欢迎词。接着观摩了探究性学习活动《一亿有多大》和跨学科主题学习《辣白菜的秘密》两堂展示课。

龙井实验小学校副校长金姬淑作为课题负责人作了子课题《基于课程标准的探究型学习实践研究》中期研究汇报。她从学校课题的研究过程、思路、具体做法、存在问题以及下一步研究计划等方面进行了详细的阐述。

会议最后为出课教师、“大单元教学设计竞赛”和“中小学生学科素养能力竞赛”获奖教师代表颁发了获奖证书。

下午，在东山实验小学校召开《五育并举理念下特色校本课程开发与实践的研究》成果展示会，各中小学校校长（园长）、副校长、教导主任、科研主任、德育主任（辅导员）、政教主任以及骨干教师工作室主持人共100余人参会。

与会人员首先观摩了学校部分五育校本课的成果展示后，来到主会场观摩了美育课程、智育课程的成果展示。

接着，东山实验小学校校长路早霞作《五育特色校本课程的开发与实施》的经验分享，详尽的介绍了开发五育校本课的过程。东山实验小学校立项研究的延边教育科学“十四五”规划课题《五育并举理念下特色校本课程开发与实践的研究》结合学校自身实际，学校依据新课程实施方案和课程标准，将美育、劳育等课程进行校本化实施，形成了富有本校特色的“五育”校本课。

会议最后，龙井市教育局专职督学安建龙以《强化学科实践 推进课程综合》为题，做了精彩讲座。他从义务教育课程方案中加强课程综合，注重关联；变革育人方式，突出实践入手，着重强调了课程实施中“强化学科实践，推进综合学习”的内涵，做到全科育人、全程育人、全员育人。

活动的开展，为全市范围内牢固树立立德树人的育人使命，在教育教学工作中培养学生德智体美劳全面发展，扎实开展科学研究活动，创特色学校奠定基础，促进龙井市教育教学改革的不断深入。（作者/路菲）