为实现教师从教的设计走向学的设计，落实新课程标准中对学科核心素养培养及大单元教学的要求，根据《龙井市教师进修学校 2023 年度工作计划》，2023 年4月，龙井市教育局、龙井市教师进修学校组织开展了龙井市首届大单元教学设计竞赛和龙井市首届中小学生学科素养能力竞赛活动。此次大单元教学设计竞赛，教师进修学校各学科教研员根据本学科特点，制定了单元教学设计的几个主要环节，参赛教师从设计说明、教学背景分析、教材分析、主题内容、内容要求、学业要求、教学提示、单元教学设计创意、课时任务进阶及全部课时教学设计等方面进行单元整体教学设计，全市共368名教师参加比赛，有257名教师获得奖励；中小学生学科素养能力竞赛命题以学年学科知识点为基础，结合学情适当提高难度，以达到拔尖的目的，促进学校学生的培优，全市中小学校9个学科、900余名学生参加，评出指导教师奖32名、先进集体奖3个。

6月13日，在龙井实验小学校召开了龙井市首届大单元教学设计竞赛和龙井首届中小学生学科素养能力竞赛总结大会。市教育局局长张锡、专职督学安建龙及基础教育科全体，教师进修学校校长全龙彬及学校领导、教师进修学校教研员，各中小学校校长（园长）、教学副校长、教导主任、科研主任，州市学科素养大赛指导教师及龙井市首届单元教学设计竞赛获奖教师代表共100余人参加会议。

会上，龙井市教师进修学校副校长刘春华从主要成绩、不足之处、改进方向等方面对龙井市首届大单元教学设计竞赛进行了总结，他提出全市要进一步加强对大单元设计的培训与理论学习，树立大单元教学观念，加强真实情境与任务设计的方法与技巧，为今后的研究打好基础。

龙井市教师进修学校教务处主任郑善对龙井市首届中小学生学科素养能力竞赛活动进行了总结，她分析了参赛学科及出题要求、发现的亮点、存在的问题及改进措施，并对延边州第二届学科素养竞赛成果及发现的问题做了简要分析。她强调龙井市将继续全力推进学科素养能力竞赛的长效实施，鼓励引导学校加强学科特长教育和学生创新潜质培养工作，形成多学科覆盖、各学段衔接、团队协作与个人参与并重、竞赛选拔与素质展示一体的学科评比制度。

最后，教师进修学校副校长吕龙范公布获奖教师名单。与会领导为出课教师、大单元教学设计竞赛和中小学生学科素养能力竞赛获奖教师代表颁发了获奖证书。

此次总结大会展现了全市落实新课程标准，积极推进课堂教学改革的成果，真实落地学生为本的理念，引导中小学校面向全体学生，激发潜能、因材施教，积极推进个性化、差异化教育，全面提升中小学生学科素养能力，形成人人渴望成才、人人努力成才、人人皆可成才、人人尽展其才的良好局面。（作者/路菲）