——龙井实验小学校承办龙井市中小学信息科技学科全员培训会暨中心备课组活动

为深入落实信息科技新课标理念，聚焦学生数字素养与创新思维培养，探索素养导向下的教学新路径，助力新学期信息科技教学工作高效开展，3月31日，龙井市中小学信息科技学科全员培训会暨中心备课组活动在龙井实验小学校如期举行。龙井市教师进修学校小学信息科技教研员玄雪梅、初中信息科技教研员初贺，以及全市各学校相关领导与信息科技教师共同参加此次活动，活动由龙井实验小学校教导主任崔花主持。

本次备课会紧扣教学实际需求，以“夯实教研基础、破解教学难题、明确教学方向”为核心，设置了丰富多样的环节，内容兼具实用性与指导性，为老师们带来了一场干货满满的教研盛宴。

活动伊始，崔花主任对本次备课会的主旨与流程进行简要介绍，强调信息科技学科是培养学生数字素养的核心阵地，新学期教学转型与新课标落地离不开每一位教师的深耕细研，希望各位老师能在交流研讨中互学互鉴、学有所获。

课堂是教学的主阵地，优质课例是教学探索的重要范本。在展示课环节，全银实老师首先带来《身边的人工智能》教学展示，课程选自《义务教育信息科技教学指南》人工智能专册，结合小学六年级学情对初中教材进行二次开发，将教学重心从技术逻辑转向体验与兴趣培养，通过知识、技术、思维与价值观的深度融合，让学生感知 AI 技术价值、掌握基础操作，有效提升学生的批判思维、AI 素养与社会责任意识，为小学阶段人工智能教学提供了优秀的实践范例。

说课研课是提升教师教学设计能力的重要途径。东山实验小学崔著程老师、开山屯镇学校石美娟老师依次带来精彩说课。崔著程老师以《设备控制处处在》为题，石美娟老师围绕《探秘智慧平台 - 体验在线学习》展开，两位教师紧扣信息科技核心素养，结合中小学生学情与课标要求精准设定教学目标，详细阐述了情境教学、任务驱动、小组合作等教学方法的设计依据，教学流程环环相扣，重视学法指导，其专业的教学设计与清晰的思路分享，为在场教师提供了宝贵的教学参考。

优质教学资源的高效运用，是打造高效课堂的关键。活动中，崔花主任带来微讲座《资源有效应用 合理解决问题 —— 国家中小学智慧教育平台应用》，针对国家中小学智慧教育平台的使用技巧、资源筛选与教学融合策略进行细致讲解，助力老师们破解教学资源应用难题，让优质数字资源真正服务于课堂教学。

针对部分学校信息科技课硬件设备不足的现实问题，教师进修学校初中信息科技教研员初贺老师带来专题讲座《有限的设备，无限的用心 —— 硬件不足，信息科技课到底该怎么上？》。初老师结合一线教学实际，提出了一系列接地气、可操作的教学方法与策略，让老师们深刻认识到，硬件条件并非教学的唯一制约因素，用心设计、创新方法，同样能打造优质高效的信息科技课堂，为一线教学破解硬件难题提供了切实可行的解决方案。

新课标是教学的根本遵循，精准解读新课标是把握教学方向的前提。教师进修学校小学信息科技教研员玄雪梅老师带来《义务教育信息科技课程标准（2025 修订版）》专题解读，精准梳理了新课标的核心变化、重点要求与教学实施建议，为老师们新学期的信息科技教学指明了方向、明确了目标，帮助老师们更好地理解素养导向的课程理念，推动新课标要求落地课堂。

本次备课会内容丰富、覆盖面广，从课堂教学实践、教学设计研讨，到教学资源应用、硬件教学技巧破解，再到新课标深度解读，全方位覆盖了小学信息科技教学的核心要点。参会教师们认真聆听、积极思考，在交流与学习中拓宽了教学思路，提升了专业认知。教师们纷纷表示，将以此次备课会为契机，把所学新理念、新方法运用到实际教学中，深耕课堂、提质增效，全力推动全市信息科技学科教学高质量发展。（作者/林海  摄影/赵金龙）